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第488章、《唐璜的回忆》!


  听到李志凡要演示,学生们一个个躁动起来。

  掌声之中,李志凡走到了钢琴旁,十指随意的往钢琴上一抚,似乎毫无准备,指尖却弹奏出了一串美妙的音符。

  “这是……《钟》?”

  有学生仅凭这几秒功夫,就听了出来。

  随着音乐推进,下面的气氛也逐渐激动起来。

  对于很多学生来说,这是多么难得的一刻,看着李志凡那一上来就翩翩起舞如若幻影的双手,身上止不住的热血沸腾。

  李志凡并没有弹奏很久,在曲子第二段落之后做了收尾,起身回到讲台中央。

  “我弹得快的方法,就是忘掉方法!”

  这句话一说出口,下面那些学生们纷纷疑惑的起来,有人甚至皱起眉头,但是也有不少学生奉若神指,不由自主的点头。

  查理特和大卫对视一眼,两人同时露出耐人寻味的眼神。

  台上,李志凡继续说道:“相信大家在最初学习钢琴的过程中,都有过偷懒的经历,为了轻松、省事,没有严格去按照老师教的指法去练习,当时,我们都觉得这样是错误的,但是当你到了演奏水平以后,发现这些刻板的教规,反而是限制,尤其是在弹奏一些快速的32分甚至64分音符时,你会发现自己的手指根本不够用,甚至特别羡慕那些弹拨弦乐器的学生,因为他们有轮指、摇指等技巧,可以巧妙弹奏出快速的音符。”

  “其实,到了演奏的水平以后,我们应该开始反思自己的指法,琢磨出最适合自己的指法,这是日积月累才能琢磨出来的体验,不是初学者能懂得,所以回想最初,你们应该庆幸自己打好了基础,也弹了这么多年的琴。”

  李志凡貌似开了个玩笑,但实际上讲述了一个因果的道理,有因就有果,有果就有因,所谓的返璞归真,不是真的按照最原始的方法,而是大彻大悟之后,找到了当初最朴实的那条真理。

  就譬如钢琴,发明指法这个东西的人,一定是个人才。

  而每一位成功的钢琴演奏教育家,其实都有自己发明的一套指法。

  在异界,车尔尼、拜厄、哈农这些初级钢琴演奏教程里,每一首曲子的指法都不会相同,但学习钢琴的入门者们总会说:按照纸面上标注的指法来练是最好的。

  诚然,这对初学者来说是不可少的途径,如果没有这些指法,后期的锻造是非常吃力的。

  可是到了演奏级别就会发现,再往前一步必须丢掉最初学习的指法,因为这指法不是最完美的,要不然也不会有好多流派。

  “不知道你们有没有人看过东方的武侠小说!”

  李志凡忽然把话题转移到了武侠上,见学生们有的连连点头,有的一脸茫然,他笑道,“没有看过的同学,可以去找来看看,不是让你消遣,而是从中发现哲理,在东方武学里,讲究化繁为简,天人合一,心中有剑手中无剑,人剑合一,那么在钢琴演奏上,也是一样!”

  其实这些道理很多人都懂,稍微不太懂的也能一说就透,可是却没人明白,怎么才能做到这一点。

  李志凡也无法给他们说一个适合所有人的方案,不然钢琴课还要什么一对一指导。

  于是,他翻过来讲了讲自己:“再回到我刚开始的那个问题,昨天有多少人去看过我弹琴?”

  依然是那一部分学生举了手。

  李志凡随手指了一个:“那好,这位同学,你说说,都看到了什么?”

  他指的是一个亚裔女学生,不知道是不是华夏人,说的却是英文,这位女学生想了想,认认真真的说道:“您弹得很厉害!水平很高,很激励我,却又让我感到有些失落,您就像是难以攀登的高山,即使是离我们这么近,我们也只能看看!”

  “谢谢,我就当你是夸奖我了!”

  李志凡一笑,“不过你说的,并不是我想要的答案!”

  他看向另外几位举手的:“你们谁能说说,昨天还看到了什么?”

  大家纷纷举手,说辞五花八门,有的说看到了李志凡的水平比中居优斗强,有的说看到李志凡那残影般的手,快慢之间来回转换,轻重缓急非常自然,还有的说他仿佛跟钢琴已经成为了一体。

  没有一个说中的,李志凡笑道:“好了,其实这个答案,我昨天在音乐会结束后,就听不少人说到过,很难相信你们居然没有注意。”

  他刚说完,最开始那个亚裔女学生大叫一声:“我知道了!你全程都在闭着眼?”

  她说的是中文,看来真是情急之下说出来的,李志凡竖起大拇指:“Good!把这句话用英文传达给每一位同学。”

  女学生一下子骄傲起来,把这话复述了一遍。

  经过她这么一说,很多人也想起了,而且就是没看过昨天李志凡演奏的,也看了他刚才一开始演奏的那一小段《钟》。

  整个过程,李志凡的的确确是闭着眼昂着头在演奏,直到结束后才睁开眼离开钢琴。

  机敏的人一下子明白了李志凡的意思,难道这就是他说的,人琴合一?

  “钢琴,已经在我的心里,也可以说它无处不在,我完全是用心在控制手指,也可以说,控制着心,就是控制着钢琴的每一个琴键。”

  李志凡说完,等着智能翻译把这句话传达完,下面顿时一片欢腾,掌声雷动,甚至还有学生发出了连连的叫声。

  最后的二十分钟,李志凡挑了几个学生上来,现场指导他们弹琴。

  为了公平,分别叫了三个白人、黑人和黄种人。

  第一位白人学生的弹奏,中规中矩,音乐天赋很不错,而且水平也是从小锻炼出来的,他在弹奏的时候,已经懂得去编创指法,但是还有一定的套路,可能是他觉得这戏套路很适用吧!

  而李志凡在弹奏的时候,基本上每一次的指法都不一样,手指完全随心所动,更别提套路了。

  对于他的指点,李志凡就单从这里入手,通过交流得知他高中是在当地贝尔蒙特高中就读,高中期间每周都会来伯克利参加City-music的课程,而他坚定钢琴演奏,就是在这期间产生的,也就是说学校的教导对他起了很大作用。

  李志凡给了他两点提议,除了彻底拜托公式化的指法外,每天画一个小时坐在钢琴前乱弹,不要去想任何旋律和琴谱,就随便乱弹,但一定要有节奏、有乐感、有和声的去弹。

  这个白人学生似懂非懂,懵懵的点头,下去自己琢磨了。

  第二位黑人学生,一上来弹了一段爵士钢琴。

  黑人果然是天生玩爵士的,这一段弹得溜极了,而且他完全坐到了随心所动,眼神虽然有时候瞟一眼钢琴琴键,但不是在看下一个或琴键的位置,而是仿佛用眼神在对钢琴说话。

  就像打篮球的人,投篮时对篮球说:宝贝儿,一定要进啊!

  经过短暂交流,得知这个黑人学生是学校爵士乐团的钢琴手,而他的主业还不是钢琴演奏,是爵士作曲,于是李志凡只从灵活性上下手,为他指点了一二,并就作曲方面的问题,和他小小探讨了一下。

  第三位黄皮肤的学生,李志凡以为是华夏人,没想到她虽然是华裔,但却是新加坡人,而且身上还有八分之一的马来血统。

  女孩子弹琴,也有很多大师,但是在交流过后,得知这个女孩比较小资,家里有钱送来之类上学,梦想是回到新加坡当个钢琴老师。

  虽然梦想不算大,但也是美好的,李志凡没有指导她如何弹琴,而是教她怎样给学生们教琴,也都是写粗浅的东西,比如怎么一针见血,如何分辨学生的资质等。

  他虽然是针对这三位学生单独指点,但每一句话也都面向下面的学生,下面的学生纷纷自动对号入座,其他的也都听一点,可以回去结合性的独立思考。

  “好了!今天的课,就上到这儿吧!”

  李志凡把握着时间,宣布下课,“希望大家会喜欢我今天的这节课!”

  然而,学生们却意犹未尽,纷纷起身相劝:

  “教授,再露一手吧!”

  “李教授,我们还想听您弹一曲!”

  “院长,您快请求一下李教授啊!”

  “大卫教授,您也帮忙说说话,这课我们真的没上够!”

  “……”

  查理特和大卫十分无奈,但也不舍,一起走上到台前,挽留李志凡。

  “李教授,您要不就满足学生们这个愿望吧!”

  大卫诚恳的说道,“我相信您应该不会拒绝他们吧?”

  “停!我还不是教授!”李志凡摊摊手,“不过既然学生们想听,那我可以再谈一首,仅此一段!”

  说完,李志凡开始思考,弹什么好呢?

  看着学生们期待的眼神,他不想糊弄,跟何况下面这么多专业学生,是不是糊弄他们都能听得出来。

  但是高难度的钢琴曲,自己一时又想不起弹什么号。

  在脑海的钢琴乐库里搜索了一阵后,忽然跳出一个画面——郎朗颇具喜感的在一场音乐会上弹着钢琴,而他西服里的衬衫,早已被汗水湿透。

  这首钢琴曲的曲谱、旋律,也随之浮现在了他的脑海之中。

  当下李志凡打了个响指,就弹这首了,然后一个健步来到钢琴前落座,闭上眼开始装深沉。

  学生们不仅嗷嗷叫起来:

  “开始了!开始了!”

  “果然闭眼了,又要见识人琴合一的场面了!”

  “我的天!李教授闭上眼的那一刻,气场全变了!”

  “是啊!我得拍下来,待会儿传到友管上去!”

  “我也拍!”

  李志凡要弹奏的曲目,叫《唐璜的回忆》。

  这首钢琴曲是李斯特根据莫扎特歌剧《唐璜》改编,不过这个世界上没有《唐璜》这个歌剧,自然这首《唐璜的回忆》也就成了独一份。

  《唐璜的回忆》是李斯特众多改编曲中的精粹,技术之艰深,场面之宏大,在原作的丰富表情上制造出惊人的气势。

  莫扎特的歌剧《唐璜》本来长约两个半小时,被李斯特改编后,成了简短的钢琴曲。

  钢琴曲没有删除歌剧中的一个音符,整首曲子无论是节奏还是技巧,都是难度非常高的,在异世界被称为是十大最难的钢琴曲之一(排第四),鲜少有人弹奏。

  郎朗弹奏的版本,又被称为错音最少的一版,异世界没有哪个钢琴家弹这个曲目不错音的,只是多少的问题。

  不过后来有了电脑模拟合成,于是也有了完全没有错音的版本,不过脱离了人手弹奏,冷冰冰的机器带来的只是一段音乐,没有感情和温度,称不上艺术作品。

  稳定好情绪,李志凡仿佛来到了一个空旷无人的世界。

  这里只有他和一把钢琴,当他手指在钢琴上弹出第一串音符的时候,整个教室瞬间鸦雀无声,比音乐厅现场还要安静。

  大家看向李志凡的手,两只手完全是浮空的,仿佛根本没有触碰到琴键一般,但音却真实的响起,足见他弹下又离开的那一瞬间,速度有多快,力度有多精确。

  教室外。

  不少路过的学生和老师都被吸引了过来。

  有的是得知李志凡在这里上课,特意跑过来看看的——而他们得知的李志凡的原因,除了昨晚见识过他的演奏,或知道他的作品外,更多是因为他是个娱乐明星。

  尤其是韩国、RB的那些学生,大多都听过李志凡,在这两个国度,翻唱李志凡歌曲的还真不少,这也是为他打开知名度的重要原因之一。

  不过,当大家听到这琴声,哪怕挤不进去,看不到他演奏时样子,也站在走廊上惊叹。

  这变态的演奏水平,一个小小的公开课而已,犯得着吗?

  但又一想,或许这就是大师,对待每一次演奏都像是站在音乐厅舞台上一样,尊重他的每一位听众。

  原本李志凡只计划弹奏第一乐章,但一沉浸其中就不可自拔,最后,硬是弹奏了十六分钟,把一首钢琴曲全都弹了个完!

  当他再次睁开眼,都被眼前的一幕吓呆了,教室里没有一处空隙,满满当当的人围着他,后买的站在桌子上,凳子上,就连大卫和查理特都在跟前盯着他。


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