第六百六十九章 真白鹿洞书院
李寻收弓之后,不顾众人吃惊的目光,直接折返,几步来到石爷爷的面前,一字一句道:“你说这白鹿和我李门有些渊源,你最好给我个解释。”
石爷爷松了一口气,站了起来:“来吧,我带你去一个地方,白鹿它可能会在那里,你去了,就会明白。”
李寻点了点头。
众人虽然心中各有想法,但李寻的决定,就是整个团队的最高决定,没人提出异议。
于是整个团队沿着河边,继续南下。
洪震天团队残留的特工和猎人们,在许倩云的安排下,留在了原地待命。
其实按照杨正辉等人的想法,现在应该聚集所有力量,以国家的整体利益和十七局的立场为先,两个猎人团队通力合作,但考虑到某些不和谐的因素,他们最终没有提出这个意见。
在经过一道铁索桥后,李寻等人来到了河的对岸,继续前行两个小时左右路程,众人在石爷爷的带领下,来到了一处极为偏僻的山谷。
“就在这里面。”石爷爷站在山谷谷口,看着山里面说道。
不等李寻下命令,杨正辉等人早就安排好了一切。狙击手占据了山谷边的有利地形,在远处也派出了特工监视。
然后众人进入山谷。
山谷不小,草木茂盛,还有一条小河流弯弯曲曲流过。
石爷爷领着众人,来到河边的一处洞口。
说是洞,其实顶多算是凹进去的崖壁,大约只有二十几平方米大小,石洞靠近崖壁的地方,还摆着一块不大不小的石头,石头的表面被打磨的很平整。
当然,也仅此而已。
李寻大力耸动鼻子,周围确实有非常浓郁的白鹿气息。
但除了白鹿的气息之外,还有一股异常的气息波动于周围。
这股异常的气息,李寻之前从来没有闻过,闻起来,似乎有些像是狐狸的味儿。
不过,任凭李寻如何寻找,也找不到这气息的来源,仿佛这气息,和白鹿的气息一样,是经历的岁月的积累,沉淀凝集于此。
许倩云打量着这个石洞,问:“石爷爷,你说得就是这里?”
“对,就是这里。”
“但看起来,这个山谷除了偏僻一些,人迹罕至之外,也没什么特别的。”
石爷爷上前几步,来到洞口边的一处灌木丛。
他奋力地拉扯着这些灌木。
杨正辉见状,连忙指挥两名特工上前帮忙。
很快,这块灌木丛被清理完了。
这一清理完,众人就发现了一些异常,在此处的石壁上,竟隐隐约约刻画着一些汉字。
杨正辉凑上前,仔细地分辨。
“白……鹿洞……这个是什么字?繁体的‘书’字么?白鹿洞书院?这里是白鹿洞书院?”他愣住了。
不仅杨正辉愣住,其他在场的所有人,包括李寻在内,都大吃了一惊。
这里是白鹿洞书院?
白鹿洞书院,不是已经毁灭于元末的战火了么?
再说了,哪有这么简陋的书院?
这时,石爷爷缓缓开口了:“我说了,这个白鹿,和你李门的先辈颇有渊源。”
李寻瞬间反应过了,脸色又变。
许倩云失口惊呼:“和李门先辈颇有渊源的,又和白鹿洞书院有关的,莫非是当年做那李渤诗人的老师的那头白鹿?天哪,要真是这样,这白鹿活了多少年?”
这次,倒轮到石爷爷有些吃惊了:“怎么,小女娃儿,你也知道这个典故?”
哪能不知道?
李寻才说了不久呢。
许倩云愣愣地回:“知道是知道,但这也太不可思议了吧,不是说,白鹿洞书院已经毁于战火了么?”
“哪能这么轻易毁去,白鹿洞书院,说是一种文化传播的方式,其实更像是一种传承,既有传承,只要师匠不灭,传承即不灭。”老人淡淡地回。
王如意失声喊道:“难道你就是那师匠?”
石爷爷哈哈笑了起来:“我哪会是,当然,我也是接受这传承之人。”
许倩云聪明得紧,马上就领悟这话的真正含义,她连忙问:“难道,是白鹿传承了白鹿洞文化的精髓,可是这白鹿洞文化精髓,可是对整个华夏民族的文化和历史,都造成了源远流长的影响啊,说它是国学精粹,也不为过,怎么可能会是一个动物传承下来的呢?”
石爷爷又笑了:“怎么又会不是呢?”
李寻制止了许倩云的提问,语气变得很恭敬:“石爷爷,请讲讲这白鹿洞书院的前因后果。”
石爷爷点了点头,陷入了回忆:“这些,其实也是白鹿爷爷慢慢传授给我的。”
“怎么传授的?”
“放开你的心灵,和他灵神沟通,你就会感知它传授的知识,能感受它的伟大。”
李寻皱了皱眉:“可是,我为什么不能感知?”
“放开心灵,就是解除自己的心灵武装,而心怀戒备之人,无法和它进行沟通感知。”
李寻有些恍然大悟。
他们这些人,从头到尾,都怀着对白鹿的警惕,所以难怪无法和白鹿进行有效沟通,而白鹿之前曾三番两次试图和他沟通,也都失败了,缘由或许就是如此。
倒反而如西罗勇士,毒牙猎巫等人,信奉万物有灵,反而能和白鹿进行有效的沟通。
但李寻心中虽这么想,还是有些警惕。
如果和白鹿再次遇见,他能放开心灵武装,将心神完全交给一头动物么?
如果不是心灵沟通,而是心灵控制呢?
心中虽这么想,也不妨碍李寻继续听下去。
石爷爷继续说道:“当年,你李门的先辈李渤,得以拜白鹿为师,此后,建立白鹿洞书院,将学自于白鹿的国学发扬光大,历经数百年至千年的努力,终成一代国学。最后,白鹿洞书院虽然毁于战火,国学的精髓却已留下,更何况,师匠不死,传承不灭,白鹿一直活跃于人间,便在它当日初遇李渤兄弟的地方,也就是此处山谷,重建了白鹿洞书院,所以,此处当为‘真白鹿洞书院’。”
水心语听到这里,忍不住露出神往的表情:“所以说,书院提出的教育的根本任务,是让学生明确‘义理’,并将之见习于身心修养;而学生的学习,要按照‘学’、‘问’、‘思’、‘辩’的顺序,去‘穷理’,去‘笃行’;以及指明修身、处事、接物之要点,等等,都是白鹿老师留给后世的教学规则。”
石爷爷露出赞许的神色:“应该是吧,但或许是白鹿老师师承于其他师匠,也未必不可能。”
不管如何,这足以让所有在场的人为之惊叹不已。
但显然让人吃惊的不止于此,石爷爷继续道:“不过,其实白鹿爷爷真正影响华夏历史的,并非只是白鹿洞书院而已,它还从其他方面,深刻影响,甚至可以说是改变了我华夏民族的历史。”
此话一出,在场所有人都惊呆了。
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