第683章上学记（6）
班长身上毫发无损，但偏偏刚刚又经历了一番激烈的打斗，此时此刻，班长已经觉得自己筋疲力尽了。
他听到阿尔雅的话后，有点发愣，随即后知后觉地反应过来，“哦、哦。”
何苗跟班长说完之后，套在箱子里，又摇摇摆摆地走了，留下班长一个人站在原地发懵。
周围其他的人纷纷围上来对着班长七嘴八舌的，有人说自己输钱了，有人说自己赢钱了，还有人说那个交换生太奇怪了，但没想到竟然是个高手。
何苗刚走到运动场门口，外面突然冲进来一大波老师，急急忙忙的朝着人群还没散开的篮球中心冲过去，“不准打架，谁让你们打架的？都有哪些人打架的，快给我出来，是谁？”
结果在场的所有人都睁眼说瞎话，坚决不承认有人打架。
“老师没有人打架，刚刚只是大家相互切磋罢了，误会了，真没人打架，谁告状的呀？这话都传错了。”
“就是老师没有人打架，大家刚刚都是自己闹着玩了，啥事都没有。”
说着一帮学生呼呼啦啦快速的从体育场散开。
一时之间老师都不知道该抓着谁来追问了。
何苗终于清静了，她坐在自己的小天地，画地为屋，安然的过着他自己的小日子。
当然了，泰拳专业课上，她还是得从头学起。
原本专业课的老师很犯愁，因为他觉得。其他学生没什么问题，唯独这个学生问题很大呀。
外国交换生，转进的还是专业性很强的泰拳班，这怎么才能跟上班里的课程和速度？
想来想去，老师决定让这个交换生先从零开始学起，让他加班加点的赶紧把之前没学的课程都补上。
补课自然就等于是开小灶，开小灶就等于是何苗，要跟其他同学分开，跟别人不能同步学习，别人在另一边练的统一招式热火朝天的时候，何苗就只能在旁边练着另外一套最基本的招式。
老师为了证明泰拳招数又漂亮又伶俐，所以他亲自给何苗来了一整套的示范动作。
每个表情，每一拳，每一招，每一个踢腿都极其到位。老师不愧是老师，一整套动作坐下来，行云流水，甚至引来了周围围观学生的欢呼。
何苗捧着大头盔站在旁边，因为隔了面罩，老师也不知道她有没有看清，看着交换生傻兮兮的样子，老师都担心她是不是刚刚在走神了。
老师有点没辙，小心地问：“阿尔雅，我刚刚跟你讲的这些，你记住了吗？”
老师不知道何苗的来历和出处，但他知道师傅跟校长有一点关系，换句话说跟校长有关系，他们这些老师自然就要给校长面子，就算表现的再差，也不能直接打击到学生。
何苗歪着大脑袋认真的想了想，大声的回答：“学会了。”
老师问的是她是不是记住了自己刚刚讲解的那些注意事项，万万没想到阿尔雅同学回答说是“学会了”，学会是什么概念？学会是她得准确无误，从头到尾都要把这套动作打出来这才是学会，可不是会记住了其中几个招数就觉得自己学会了呀。
老师觉得眼前的这个交换生，瘦瘦弱弱胆子很小，连话都很少说，但这口气着实大了些。
“阿雅同学，既然你学会了，那你可不可以打一遍呢？”老师试探的问。
正常情况下遇到这种时候的学生就会开始扭扭捏捏，不好意思，毕竟只记住了其中一两个动作可不算学会了。
但眼前这个戴着大头盔的奇怪姑娘，竟然走到了老师刚刚站立的位置，做出了跟老师一模一样的开场仪式，行礼。
交换生突然开始要打泰拳，大家快速的围了过来，原本也要各自练拳的学生也不练了，就连班长也好奇地站在旁边围观阿尔雅打拳。
何苗身体一动，快速的打出了一个十分漂亮的连环快拳，动作架势跟刚刚老师的简直一模一样。
动作、招数，就连细节处的变化都分毫不差。
如果不是因为她戴着那个巨大的头盔，估计连表情都模仿的一模一样。
老师惊呆了，他站在原地简直不敢相信自己的眼睛，这怎么可能？自己刚刚只打了一遍，她怎么可能记得住？
老师急忙问：“阿尔雅同学，你之前学过泰拳吗？”
何苗不知道老师问的“阿尔雅”是谁，但是她知道老师现在正在评价她刚刚打完的拳术，她摇头，大声回答：“没有！”
姐姐没有教过这一套，姐姐教她的是另外的。
别说何苗不知道何小燃教她的那些拳术是什么，就连何小燃自己本人都不知道自己会什么拳。她学得很杂，有时候看视频、有时候看比赛、有时候是看书。
毕竟，对何小燃来说什么拳术不重要，能赢的就是好招！
老师惊呆了，这是什么小天才呀？
他为了验证何苗是不是真正的小天才，老师当场又打了一套高年级的拳术，又问何苗，“阿尔雅同学，这次你学会了吗？”
于是何苗就像一台扫描仪式的，把老师刚刚打过的全数原封不动的复制了一遍。
她的复制还不是单纯的表面复制，而是包含了情绪、力量等细微的表现，这让老师十分惊讶，怎么可能？
老师如获至宝，他真的发现了一个超级小天才呀。
不管有多难的动作，这个交换生都能准确无误的把所有的拳术都学会，在最短的时间里做到最极致，可以说是相当完美！
第一节课结束，何苗快速的赢得了班级里所有同学的尊敬，因为不管这个交换生来自哪里，她无与伦比的记忆力与学习能力都远远高于其他人，人的慕强心理让他们觉得眼前的这个交换生不是普通人，难怪她能连续三次用同样的方式击败班长，还没有伤害班长分毫。
老师开始利用每一节课疯狂给何苗补课。而何苗不负众望的快速补上了之前的课程。
与此同时，老师也快速地发现了这个小天才身上的问题。
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